8.该案例给我们的启示有（ ）

7.班级管理的基本功能是实现教学目标，提高学习效率。

1.关于该教师的教学，以下说法正确的是（  ）。

17.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。根据古德莱德的观点，这属于（ ）。

11.在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）。

33.教育心理学的知识是围绕什么相互作用的过程而组织的？（ ）

18.教书是手段，育人是目的。

3.所谓具有广泛迁移价值的材料是指( )。

6.教育目的是一种理想，因此，从不同的哲学观点出发就有不同的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。

7.埃里克森提出人的社会心理发展渐成说，其中他将0-17岁分为( )个阶段。

10.老师每次上课之前都让学生复述一下上次讲授的内容，是企图使用精细加工来强化学生的学习效果。

6.对于小文这类留守儿童的教育，以下理解正确的有（ ）。