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考教师 金标尺
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解析
(1)探究型学习。
优点:有利于学生认识学习的过程,有利于提高学生发现问题和解决问题的能力。
缺点:学习效率不高,不可多用,对教材的加工和教师的教学能力有很高的要求。
(2)合作型学习。
优点:有利于学生之间相互交流、取长补短,有利于培养学生的社会性和集体性。
缺点:学习效率不太高,要求有良好的学生集体行为基础,对教师的教学能力有很高的要求。
(3)自主型学习。
优点:有利于学生进行有个性的学习,有利于培养学生的独立思考能力。
缺点:教学不容易组织,要求学生有很强的自觉性和学习能力,安全方面有一定的隐患。
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32.在健美操练习中,低冲击力动作是指( )。
10.后排自由防守队员参加了完成拦网的集体,只要该队员未触及球,就不可判其犯规。( )
二、判断题(本大题共15小题,每小题2分,共计30分)1.由一列横队变成两列横队时,学生应先报数。( )
18.排球比赛中下列不属于犯规的是( )。
7.体育教学中,为显示动作的前后距离可采用( )。
15.武术的三种基本手型( )。
17.对于竞技体育比赛的运动成绩, 在许多情况下, 比赛名次的意义要超过运动员所表现出来的竞技水平的价值。
2.负重蹲起、卧推、蹲马步均属于向心等张练习。( )
30.没有将球击出,造成接住或抛出称( )。
6.运动成绩是运动员参与比赛的结果,其决定因素不包括( )。
28.下列哪一方面的学习目标是使学生习得体育知识和运动技能,锻炼身体和提高健康水平、形成乐观开朗的生活态度?( )
12.真稳定状态的特点是出现氧亏。( )