6.绝对教育法律关系是指教育权利主体特定而教育义务主体不特定的法律关系，其表现形式是“某个人对某个人”（ ）

6.维果茨基认为，确定适当的目标就能更好地促进学生发展，这个适当的目标用一个比喻就是跳起来能摘到桃子，这体现了（  ）。

4.篆刻艺术是从我国古代的印章发展而来的。先秦时的印章通称“玺”。秦统一六国后，皇帝所用称“玺”，官、私所用均改称“印”。（  ）

23.闲章用在画上方者称为（ ），用在下角者称为“挂角”。

9.《游春图》是我国存世最早的一件山水卷，作品生动地描绘了许多士人在山水中纵情游乐的情景。是山水画逐步走向成熟的标志。（  ）

14.周代青铜器的器体较薄，最有特色的是器体上出现（ ）。

3.教育法实施的方式分为（ ）。

13.漫画是人们喜闻乐见的一种幽默形式之一，漫画凭借（ ）的手法，塑造了非常多典型的角色。

9.（ ）是岭南画派最重要的主张，也是岭南画派革新的途径。

3.“凡吾画兰、画竹、画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。”这句话是“扬州八怪”中（ ）说的。

10.《淮扬洁秋图》是清代画家石溪创作的纸本设色画，描绘了古扬州变幻莫测的风统、全景布局十分别致。（  ）

9.维纳的成败归因理论认为，能力属于（ ）因素。