问题：（1）幼儿面临的游戏困难是什么？（2）教师介人游戏的意图是什么？（3）如果你是教师，请列举三种指导方法。

8.活动性原则要求学前教育以活动为主，并将活动贯穿在整个教育过程中。这里的活动主要是指（   ）。

4.幼儿园教职工应尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿（   ）的行为。

2.下列关于幼儿园社会教育的论述，不正确的是（   ）。

10.在幼儿膳食搭配中，维生素B的主要食物来源是（   ）。

五、活动设计题（本大题1小题，30分）16.有一天，中班的幼儿吃完早饭后坐在教室里玩玩具。忽然一个幼儿大声说：“老师，墙上有蜘蛛。”教师走过去一看，果然在墙角上方，有一个小蜘蛛。幼儿都抬头看着墙角，叽叽喳喳地叫了起来：“我也看到蜘蛛了。”“老师，蜘蛛会不会掉下来？”。请针对上述情况，设计一个教育活动，引发幼儿深度学习，要求写出活动名称、活动目标、活动准备及活动过程。

12.简述幼儿体育的意义。

7.在大班下学期，幼儿园可以（   ）。

二、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）11.幼儿性格的年龄特点具体表现在哪些方面？

问题：请你根据这一案例分析幼儿理解能力的发展特点。

5.幼儿不小心将布娃娃摔到地上，抱起娃娃就拍，哄着布娃娃。这种现象反映幼儿思维具有（   ）的特点。

6.幼儿听了《小兔子乖乖》的故事后，扮演故事中的角色进行游戏。这种游戏属于（   ）。