金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
孩子玩走迷宫游戏
B
学生用谐音法记忆英语单词
C
科学家探索新材料
D
学生兴趣盎然的听科普讲座
正确答案 ：D
解析
本题考查学习理论——有意义接受学习。
有意义接受学习是美国心理学家奥苏伯尔提出的学习概念。他将学习区分为接受学习与发现学习，机械学习与意义学习。接受学习是指学习的主要内容基本上是以定论的形式传授给学习者，而不用学习者去发现。接受学习是机械的还是有意义的，取决于学习的条件。有意义学习有两个先决条件：（1）学习者表现出一种在新学的内容与自己已有的知识之间建立联系的倾向；（2）学习内容能够与学习者已有的知识结构联系起来。奥苏伯尔认为，学校主要应采用有意义接受学习，即将学习材料同学生已有的认知结构联系起来，使之融会贯通，并使学生保持相应的学习心向。因此，有意义接受学习不是一种被动过程，而是一个主动的新旧知识的同化过程，能建构一种新的认知结构体系。D项中学生听科普讲座属于接受学习，兴趣盎然地听表明引起了学生的已有经验，属于有意义接受学习。故D项符合题意。
A项：儿童走迷宫游戏属于机械的发现学习。不符合题意，故排除。
B项：学生用谐音法记忆英语单词属于机械学习。不符合题意，故排除。
C项：科学家进行科学研究和发现属于有意义的发现学习。不符合题意，故排除。
故本题答案为D。
