6.苏联教育家马卡连柯教育思想的核心是（ ）。

42.下列观点中，属于结构主义教育理论的有（ ）。

53.美国人本主义心理学家罗杰斯提倡在教学中要以老师为中心。（ ）

54.桑代克提出的“试误说”以及相关的教育理论，简化了学习过程的性质，忽视了学习的认知特性。

40.人本主义心理学家认为人格发展的关键在于（ ）。

45.下列属于元认知实例的是（ ）。

35.学习滑板运动之前，小刚在网上查阅并记住了一些与滑板运动相关的知识，则小刚的记忆方式属于（ ）。

46.教育问题的提出是教育学萌芽的标志。（ ）

26.20纪的60年代初期，在美国发起课程改革运动的著名心理学家是（ ）。

5.关于美国教育家杜威的教育观，下列说法错误的是（ ）。

39.课外活动在实施个性发展、特长发展的教育中，应完成的任务包括（ ）。

41.儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后推的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略。其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是（ ）。