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单选题 16.教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是否认了(   )。

A

教育的科学属性

B

教育的生产属性

C

教育的社会属性

D

教育的艺术属性

正确答案 :C

解析

【金标尺答案】C。
【金标尺解析】本题考查教育的起源。
关于教育的起源,一共有四种主要的学说,即神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。其中,生物起源说标志着教育开始转向科学化的解释,是第一个正式提出的起源理论。但是,其根本错误在于没有把握人类教育的目的性和社会性,没有区分清楚人类的教育行为和动物类的养育行为之间本质的差别,只是从外在行为的角度论述了教育的起源,而没有从内在目的的角度把握教育的问题。心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿,这种“无意识模仿”实质也是一种遗传性的,是先天的而不是后天的,即是本能的。该理论也违背了教育的目的性和意识性,否认了教育的社会属性,是不科学的。因此,教育生物起源说和心理起源说的共同缺陷是都否认了教育的社会属性。故C项符合题意。
A、B、D三项:均为干扰项。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。