3.在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减小。

学生将新学的概念"铅笔"归到"文具"这一总概念中，这种学习属于( )。

赫尔巴特说：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这体现的是（  ）。

40.美国宪法修正案第十条规定：“凡是宪法未曾给予联邦而又未曾限制给予各州的权利，都是保留给各州或人民的。”在此规定基础上，确立的美国教育管理体制是（ ）

学习困难的学生就是智能不足的学生。

17.针对当时农民存在的“愚、穷、弱、私”四大问题提出文艺、生计、卫生、公民四种教育，采取学校教育、社会教育、家庭教育三大方式的教育家是( )。

72. 布鲁纳认为“学习一门学科，看来包含着三个几乎同时发生的过程”。这三个过程是(  )。 

16.全国各级教育普及水平不断提高，国民受教育机会进一步扩大，一个国家全体国民受教育程度的高低与人口出生率的高低成正比。 （ ）

43.教师自编测验时，要想提高测验的区分度，最重要的是控制好试题的（ ）。

2.不能激发学生内部学习动机的是（ ）。

儿童经过反复学习，当看到或听到“杯子”一词时，知道它的读音或者懂得拿起“杯子”这种实物，这就是（ ）的结果。

教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在( )