6.加涅根据学习成果把学习分为（ ）

31.在韦纳的归因理论中,运气属于( )的因素。

4.教育活动要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是指( )。

14.小赵在学校时尽量表现的贪玩，不在乎考试，但私下里却偷偷努力，这是因为他趋向成功动机高，避免失败动机低。( )

11.德育过程中，尊重信任与严格要求是一对矛盾，在实际教育过程中难以协调。( )

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分。）1.下列说法不正确的是（ ）

11.对初中生来说，完成100以内的加减法一般需维要持较高的焦虑水平,才能有较高的学习效率:而解难度大的几何题则需要保持较低的焦虑水平。（ ）

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

4.孔子“不愤不启，不悱不发”和苏格拉底“助产术”同开东西方启发式教学的先河。（ ）

在某乡村小学，教师在同一间教室内分别对不同年级的学生进行教学。这种教学组织形式是（ ）。

4.《学记》反对死记硬背,主张“要引导学生但绝不能牵着学生鼻子走”。下列选项中符合此观点的是( )

5.根据以上案例，下列说法正确的有( )