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相关试题
34.在中国的传统音乐分类体系中,通常分为文人音乐、宗教音乐、宫廷音乐和民间音乐四大类,其中民间音乐又可以分为民间歌曲、_____、民间戏曲、民间说唱四类。
二、简答题(每题5分,共2题,共10分)11.简述中小学教师运用教学方法时需遵循的依据。
31.《杨白劳》是著名的民族歌剧_____中的唱段。
19.1934年,在上海举行的齐尔品“征求有中国风味的钢琴曲”比赛中,《牧童短笛》曾获头奖,该作品作者为( )。
12.简述中小学生焦虑症产生的原因
18.《声无哀乐论》是魏晋南北朝时期重要的音乐美学理论著作,其作者为( )。
一、单项选择题。(本大题共10小题,每题1分,共10分) 16.西周时期,音乐等级制度已十分完备,它的具体表现是:不同等级和阶层在使用音乐上有着严格的区分。其中,诸侯使用( )。
32.印象主义音乐的代表人物是法国的_____,《牧神午后》是他的成名作,也是印象主义音乐的奠基之作。
17.“六代乐舞”主要用于祭祀等不同仪式场合,也是西周国子必须学习的内容。其中,《箫韶》是歌颂( )丰功伟绩的重要乐舞。
2.《未成年人保护法》第七十一条规定“未经学校允许,未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂,带入学校的应当统一管理。”这个描述属于对未成年人的( )
28. _____腔又称高腔,是产生于元末明初江西地区的代表声腔。它的特点是声调高亢,情感奔放。
28.周恩来在南开中学就读时,曾立下了“为中华之崛起而读书”的走向,这种学习动机属于( )。