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正确答案 :错
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【金标尺答案】×
【金标尺解析】本题考查课程的分类——核心课程。
综合课程主张把两门或两门以上学科的内容合并起来组成课程,它强调学科之间的关联性与统一性,是基于各门学科内在联系编制而成的课程,是针对学科课程而言的,打破了传统分科课程的知识领域。
综合课程的形式有:相关课程、融合课程、广域课程和核心课程。①融合课程是把有着内在联系的不同学科合并为一门新学科。②相关课程是指两种或两种以上学科在一些主题或观点上相互联系起来,但又维持各学科原来的独立状态。例如,在语文与历史,历史与地理,数学与物理、化学,化学与生物等相邻学科之间确定科界联系点,使各学科间保持密切的横向联系。③广域课程是合并数门相邻学科的内容形成的课程,在范围上比融合课程要大。例如,社会研究课综合了历史、地理、经济学、社会学、政治学、法学和人类学等有关学科内容。④核心课程是围绕一些重大的社会问题组织教学内容,社会问题就像包裹在教学内容里的果核一样,又被称为问题中心课程。所以核心课程应是综合课程的一种。
故本题说法错误。
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20.美国专家( )于1918年出版的《课程》一书标志着课程作为专门研究领域的诞生。
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7.欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程展示课程类别中的( )。
6.我国古代第一次真正意义上提到“课程”的人是朱熹。
19.美国教育家布鲁纳认为,无论选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,并依此而建立( )。
6.活动课程代表人物是( )。
4.课程都是在教学计划中规定的。
36.以学生主体性活动和经验值为中心建立起来的课程理论是( )。
46.综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域,它体现了( )管理制度的特征和功能,因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。
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19.“维护课程,必君子监之,乃得依法制也。”这是“课程”一词在汉语文献中的最早记载,该汉语文献是( )。
17.“课程”一词在我国始见于( )。