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考教师 金标尺
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A
学习任务之间的共同要素
B
对各要素之间关系的理解
C
通过对不同学习活动所具有的原理和概括的经验
D
认知结构变量的特性
正确答案 :B
解析
格式塔心理学家苛勒提出的迁移理论是关系转换说,强调每种学习情境中涉及的各要素之间具有某种关联时,学习迁移才能发生。
相关试题
课程标准作为衡 量教育质量的基本依据,其核心部分是( )。
杜威所主张的教育思想被称为( )。
五、名词解析(本大题3小题,每小题4分,共12分)自我效能感
二、多项选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分)注意的特点包括( )。
人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( )。
建构主义强调知识的特点是( )。
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古希腊把“三艺”作为教育内容,下列不属于这“三艺”的是( )
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下列处置中属于替代强化例子的是( )
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