6.早读课，王老师发现在教室讲台上丢了半个饼，问大家是谁丢的，可没有人承认。于是王老师捡起那半个饼说：“这么好的饼，丢了真可惜，既然没人说话，那就是我的了。”说着要吃饼。大家都很惊讶，丢饼的同学忍不住冲上前去阻止老师，承认是自己丢的饼。接着，王老师在同学们的目光下，和那名同学一起吃完了剩下的半个饼。从此，班上再也没有人浪费粮食了。上述案例体现了教师工作具有（）。

58.“A小区附近都是工地，交通、购物、看病都不方便；B小区配套完善，房子性价比高，建议买B小区。”数学课上，学生各抒己见，成为数学课杨老师的“买房小参谋”。“老师，您还是根据您钱包里钱的多少来决定买哪里吧。钱多可以买A小区，钱少只能买B小区。”“哦，你提醒老师理财要量力而行！”杨老师通过房价变化等生活案例，讲解复式折线统计图，学生不但充分读取了统计图中的信息，还通过实地考察让理财知识可知可感。根据教育学相关理论，下列说法正确的是（ ）。

10.在当前的教学中，一些老师喜欢用“题海战术”进行教学，并辅之以“漏一补十”“错一罚十”的方法对待差生。关于这种做法，下列说法错误的是（）

问题解决是指由问题引发，运用一定的知识和认知策略去解决疑难的（ ）。

69.具有高创造性个体的典型人格特征有（ ）。

13.在游泳课上，小明不敢下水，这时老师让胆大的学生先做示范，小明看见其他同学能下水，自己的胆子也变得大了起来，认真跟着老师学习游泳。关于老师的教学方法，下列说法正确的是（）

41.未成年人已经完成规定年限的义务教育不再升学的，政府有关部门和社会团体、企业组织应当根据实际情况，对他们（），为他们创造劳动就业条件。

80.“学业焦虑”是教育生态的一面镜子。平时重视休闲娱乐的家庭，通过各种途径给孩子提供增长见识、与人交往的机会，有利于缓解和释放焦虑情绪，其焦虑程度自然会下降；平时休闲娱乐时间少的家长，缺乏自我疏解、与人交流的渠道，缺乏排解压力和释放负面情绪的“安全阀”，焦虑情绪就会不断累加。根据这段文字，下列说法正确的有（ ）。

12.美国心理学家罗森塔尔来到一所小学，宣称要进行1项实验。他从一至六年级各选了3个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森塔尔撒了一个“权威性谎言”，因为名单上的学生是随便挑选出来的。根据教育心理学相关理论，这个“谎言”的实验结果最可能的是（）

49.上述材料中集中贯彻的教学原则是（ ）。

10.负强化是通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率。

54.小王去驾校学车，一开始学直线、曲线行走时进步很快，当学习倒车入库时手感突然变得很笨，反应迟钝。经过教练的指导和持续的努力，小王最终克服困难，掌握了倒车技术。这段描述反映出动作技能学习，存在着（ ）。