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考教师 金标尺
A
认知内驱力
B
自我提高内驱力
C
附属内驱力
D
普遍内驱力
正确答案 ：A
解析
本题考查学习动机。按照学校情境中的学业成就动机的不同划分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力。认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。这是最重要、最稳定的学习动机。 A项：认知内驱力：指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。它以求知作为目标，从知识的获取中得到满足，是学习的内部动机。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。本题中小羽为了对知识的了解而学习属于认知内驱力。符合题意。 B项：自我提高内驱是指个体因自己的胜任或工作能力而赢得相应地位的需要。与题干不符，排除。 C项：附属内驱力是指个体为了获得长者们的赞许或认可而表现出把工作、学习做好的一种需要。与题干不符，排除。 D项：普通内驱力不属于学习动机的分类。与题干不符，排除。 故正确答案为A。
