5.教育教学研究中广泛使用的、最基本的研究方法是（ 　）。

15.经过班主任王老师和同学们的努力，现在老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全，此时班集体发展处于（　 ）阶段。

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)21.简述促进小学生良好学习习惯的策略。

“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,从教育的角度看,这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?( )

19.强、平衡、灵活的神经类型和下列哪种气质类型相对应（ ）。

14.在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于(　 )阶段。

23.如何培养学生的创造能力？

初入小学的孩子在计算3+2=5时，不是对抽象的数字进行综合分析，而是在头脑中用三个手指加两个手指， 或三个苹果加两个苹果等实物的表象相加而进行计算，这是在用（ ）来解决问题的思维过程。

13.张老师在教学《垂直与平行》一课时，将“初步认识垂线和平行线，理解垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系。”定为教学目标之一，这属于（ ）目标。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。）1．标志着规范教育学建立的是（ ）。

4.在教学《我的叔叔于勒》一文时，李老师让学生分角色朗读课文并排演课本剧《我的叔叔于勒》，以此激发同学们的学习兴趣，与此同时也加深了同学对不同人物的理解，李老师运用的教学情境方法是（　 ）。

9.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为（ ）。