5.父母问小山：“什么行为是好的呀？”小山回答说：“受到爸爸妈妈表扬的行为是好的。”父母又问：“那什么行为是坏的？”小山又回答：“受到爸爸妈妈惩罚的行为是坏的。”小山处于科尔伯格的道德认知发展阶段理论的习俗阶段。（ ）

76.小王对人比对事物更感兴趣，喜欢在集体环境中学习，对问题时易受错综复杂的背景因素的影响，表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向；小钟习惯于单独学习，面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断，表现出随意、自主、求异创新的学习倾向。根据威特金的学习风格分类分析此材料，正确的选项是（ ）。

38.实用主义教育学是19世纪末20世纪初在美国兴起的一股教育思潮，对20世纪整个世界的教育理论研究和教育实践发展产生了极大的影响。下列观点与实用主义教育学观点不一致的是（ ）。

21.在某小学六年级正常的教育教学时间内教师让没有带教科书的一位学生回家取书，而这位学生在回家的路上发生了交通事故，此事故属于学校直接责任事故。（ ）

20.欣欣是一个非常有目标的小姑娘，比如遇到喜欢的事情，她总是第一时间分析出自己是否应该做，如何做。这体现出的意志品质是（ ）。

3.依据皮亚杰的道德认知发展理论，处于自律道德水平的个体的典型表现是能够（ ）。

9.王老师发现班级内好多学生英语口语比较差，于是他转变上课方式，利用教材中的情景对话，创设不同的情境引导学生开口说英语，经过一个学期的实验，学生的英语口语有了明显提升。这体现了教师劳动的（ ）。

8.小学一年级第一学期，语文老师要求学生认识常用汉字400个，其中100个汉字需掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则书写。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。这种要求属于教育目的层次结构中的（ ）。

24.某学校让各班班主任去了解班里学生的心理状况，找出班里存在心理问题的学生，将更多的关爱和耐心放在这部分学生身上，只对他们进行定期心理辅导，促进他们心理的健康发展。学校的做法违背了（ ）的心理辅导原则。

23.教师职业道德体系是由教师职业道德原则、教师职业道德规范和教师职业道德范畴等方面共同构成的，其中处于核心和首要地位的是教师职业道德原则。（ ）

42.关于我国教育法规与教育道德的性质和表现，下列描述不正确的是（ ）。

5.某古希腊教育家在其著作中首次从理论上阐述游戏在学前教育机构中的作用，提出不要强迫儿童学习，最好以游戏的方式进行。该教育家最可能是（ ）。