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考教师 金标尺
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解析
(3)新授环节教学步骤: (1)自主进行“跳格子”游戏练习。 (2)教师完整示范立定跳远动作并分解讲解动作要点:两脚左右开立,弹性屈伸摆动,同时两脚用力蹬地向前上方跳起,使身体充分伸展,落地屈膝缓冲。 (3)学生练习 ①原地摆臂做弹性屈伸练习 组织:将学生分成若干组,进行3组X5次练习,让学生感受弹性屈旧手脚噔摆配合的动作。 ②弹性屈伸连续起跳练习 组织:分成4组,听口令依次做3组X5次练习;教师集中讲解易犯错误和纠正方法,强调发力部位和感觉。 ③完整立定跳远练习 组织:将学生分成四组,听口令依次进行立定跳远练习,教师强调安全注意事项。 (4)教师巡回指导,纠正错误; (5)学生通过游戏再次巩固练习游戏:“运送太空物资”。 方法:全班分成人数相等和实力相近的四组,并排站在起跑线后,教师口令开始,第一个人双脚夹球跳到前方标志线,绕过标志线,夹球跳回,把球交给下一个人,同样的方法依 选择上述教学步骤及方法的理由: 通过教师完整动作示范学生能够建立的动作表象;分解讲解能够把握动作的要点;原地的弹性屈伸练习强调摆臂和蹬地以及上下肢协调配合的重要性;教师的巡视指导能够看清每个学生的动作,并进行针对性指导,预防和纠正错误动作;游戏的方法能够活跃课堂氛围,并巩固所学知识,达到玩中学、学中玩的效果。
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