3.下列语句蕴含的教育观，与其他三项不同的是（ ）。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求，是教学、评估、和考试命题的依据。（ ）

18.某省人民代表大会常务委员会通过的《XX省实施＜中华人民共和国教师法＞办法》属于地方性教育法规。（）

8.“单元设计”是对教育内容碎片化——“课时主义”的超越，主张教师上某一节课时必须“瞻前顾后”。（ ）

8.下列人物和理论对应不正确的有（ ）。

3.针对此案例，下列说法正确的有（ ）。A.小兵的转变，在于教师较好地运用了标签效应B.张老师对小兵的教育遵循了一致性和连贯性原则C.幼儿园老师对小兵的评价是一种内部的、稳定的归因D.小兵长期处于“我不乖”的自我暗示中，这与幼儿院老师及家长的评价有关E.张老师了解小兵采用了课堂观察、与其他老师沟通以及与小兵交流、家访等方法

4.下列关于教育起源的观点和倡导者匹配正确的是（ ）。

37.某小学一年级的小明课间玩单杠时不小心摔坏了左脚，需住院治疗。学校和家长对谁应该在这起事件中负主要责任争执不下。在此案例中的归责应该遵循（ ）。

13.下列不属于情绪教育与辅导目标的（ ）。

33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬。之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机是（ ）。

与低等动物相比，高等动物出生时本能反应较少，行为的后天成分在生活中起的作用更大。（  ）

“教育要为社会服务，服从社会需要，培养社会所需要的公民。”主张该观点的代表人物有（ ）。