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考教师 金标尺
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解析
价值规律,竞争规律。
相关试题
94. 经济学上所推崇的“橄榄形”收入分配结构,是指低收入和高收入相对较少、中等收入占绝大多数的分配结构,我国政府采取“提低、扩中、调高、打非、保困”的方针,使收入分配朝着“橄榄形”方向发展。这主要是为了促进( )。
下列案件属于我国民事诉讼法规定的受理案件的范围的有( )。
学生依据《教育法》享有的权利是( )。
若某个产品的长期平均成本等于短期平均成本,但高于长期边际成本,则可推断( )
学习“三角形”后,掌握三角形有三个角和三条线段的这两个共同关键特征,而与其大小、 形状、颜色等无关,这是( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
60. 会议讲话稿是指在各类会议上讲话时使用的文稿,具有阐发思想、传达政策、下达任务、指导工作、交流经验与体会的重要作用,此类公文的撰写要求包括( )。
如何激发学生的学习动机。
品德的心理结构由( )构成。
8.( )是一切教育工作的出发点,它是实现教育活动的归宿。它贯穿于教育活动的全过程,对一切教育工作都具有指导意义。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时,老师和同学都不予理睬,他的这种行为便逐渐减少了, 这种行为矫正法称为( )。