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考教师 金标尺
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A
成就动机培养
B
自我满足感培养
C
成败归因训练
D
自我效能感培养
正确答案 :A C D
解析
学习动机理论包含强化理论、成就动机理论、归因理论、自我效能感、需要层次理论等,每个动机理论都有对学习动机的激发与培养的建议。
相关试题
激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为( )。
德育的内容包括思想教育、道德教育、政治教育与( )。
28. 事业单位工作人员工资不包括( )。
与操作技能相比,心智技能的特点不包括( )。
按照埃里克森的观点,6/7 岁 -12 岁儿童的主要发展任务是培养( )。
学生李娟一边听音乐,一边做运动。这体现的注意品质是( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
25.被习近平总书记称为我们党确立思想建党、政治建军原则的地方、我军政治工作奠基的地方、新型人民军队定型的地方是指( )。
“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”是中国共产党和各民主党派合作的基本方针。( )
教育心理学研究的核心内容是( )。
62. 警告、记过、降低岗位等级或者撤职处分,按照( )由事业单位或者事业单位主管部门决定。
12.下列关于公文的文面格式叙述,错误的是( )。