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考教师 金标尺
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A
人文底蕴
B
科学精神
C
学会学习
D
健康生活
E
责任担当
正确答案 :A B C D E
相关试题
5.不少从教多年的教师,虽然经验丰富,却难以形成对教育教学工作的理论认识,制约了他们的专业成长。从知识结构的角度,这是因为他们相对较为缺乏本体性知识的储备造成的。
12、与自制性相反的意志品质是( )
奥苏伯尔认为,影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用。为此,他提出( )教学策略。
由于发展受挫而产生轻视自己的情绪属于( )。
7.短时记忆的容量为( )
16.相较于操作技能,心智技能在结构上具有( )。
38.因为记忆是痛苦的或者是可怕的而发生了遗忘,这种遗忘被弗洛伊德称为( )。
42.人的知觉过程是一个经由各感官觉知环境中物体的存在、特征及其彼此关系的过程。具有理解性、选择性、整体性和恒常性特征。例如,一个人在台上讲话,下面有人端坐桌旁听讲的情景,很容易被知觉为他们正在“上课”,这属于知觉的( )。
8.下列表述中,与“盈科而后进”所体现的教学原则相一致的有( )。
个性心理特征系统包括的成分有( )。
28.老师问学生:“哪些物体可以发出亮光?”小明同学一口气说出了很多如电灯泡、 手电筒、节能灯、手机、电脑等常见的物体。小黄同学不仅说出了部分跟小明类似的常见物体,还说出了如萤火虫、黄金等不太容易想到的物体。据此可知()。
10.新教师王老师在上入职后的第一节课时,尽管在教学内容和时间上做了很充分的准备,但是由于紧张,她的教学过程显得匆忙,语速快,也没有关注到学生,最后还没有按时下课。你认为王老师今后在教师能力素养方面应首先提高( )。