智力因素主要指感知觉、记忆、思维、想象、需要、情感等认知心理因素。（ ）

采取背景评价、输入评价、过程评价、成果评价步骤的课程评价模式是（ ）。 

“预时孙摩”的原则最早出自（ ）。 

已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在4岁。

29.琪琪在背诵课文的时候卡壳了，妈妈给她提示了一个字后，她立马流畅地背诵了起来。可以解释这个现象的遗忘理论是（ ）。

技能有时是天生就形成的，不需要后来的学习或练习。（ ）

“个性化教学”和“因材施教”都是基于（ ）。

教育发展是人才发展的先决条件。( )

二、多选题（本题共10小题，每小题2分，共20分。）下列说法正确的是（ ）。 

“小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是（ ） 。

在个体的身心发展动因上，坚持内发论的学者是( )。

根据耶克斯-多德森定律，在难度较大的任务中，要保证较高的效率水平。动机水平应该上升。（ ）