金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
是激发学生的有效手段
B
有利于督促学生学习
C
侵犯了学生的人格尊严
D
侵犯了学生的受教育权
正确答案 :C
解析
该案例中黄老师让正在听课的学生站到最后一排侵犯了该生的人格尊严权,是不当的做法。
相关试题
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,衡量教育质量的根本标准是( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,教师考核,聘任(聘用)和评价的首要内容是( )。
现代学校教学的基本组织形式是( )。
能测到预先想测的知识和能力的程度是测验的( )。
当前我国九年制义务学制年限划分采用的是( )。
一、单项选择题(本大题共60小题,每小题1分,共60分)在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请选出并把“答题卡”对应代码涂黑,错选、多选、少选或未选均不得分。教育的本质属性( )。
学生吃了糖以后接着吃橘子,会觉得橘子特别酸。这种现象属于( )。
教育科研的起始环节是( )。
根据课程任务,课程可分为( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,对中小学教育的全员培训为( )。
下列选项中,属于学习的内在动机有( )。
学生打完电话后马上就忘记电话号码,这种记忆是( )。