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考教师 金标尺
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√
对
x
错
正确答案 :错
解析
我国私人讲学之风发端于春秋战国,盛于两汉与唐宋。
相关试题
若一名教师能在不断变化的教育情境中随机应变,则称其具有( )。
意义学习的产生既受学习材料本身性质的影响,也受学习者自身因素的影响。
长久以来,人们把心理问题和品德问题混为一谈。但实际上,两者存在明显的不同,道德教育和学校心理咨询也存在不同。关于道德教育,下列描述正确的有( )。
对于“ 最近发展区 ”下列说法正确的是( )。
社会助长指个人的活动效率由于他人同时参加或在场旁观而提高。( )可解释社会助长。
王老师对于教学有一套自己的想法,他在讲课时会先让学生积极思考,再进行适当的启发,这一观点正好符合我国古人提出的“不愤不启,不悱不发”的思想,体现了教学的( )原理。
教育目的的性质和教育内容最终由政治经济制度决定。
应激反应的阶段包括动员、阻抗、衰竭和反复。
一、单项选择题(本题共50小题,每题1分,共50分。每小题的备选答案中。只有一个符合题意的正确答案。 请将选定的答案,填涂在答题卡的指定位置, 多选、错选、不选均不得分 。)蔡元培于1912年最早提出( )。
( )指一个人在同一时间内能清楚地觉察到客体的数量, 如“一目十行”。
内发论主张内在因素在人的身心发展中的决定作用,下列不属于内发论的是( )。
按照科尔伯格的理论,以“好孩子”为定向的道德发展阶段处于前习俗水平。