在加工信息时，心理分化水平较低，与别人交往较能考虑对方的感受。这种类整个体的认知风格更倾向于是（ ）。

皮亚杰认为儿童在感知运动阶段倾向于从自己的立场与观点去认识事物，而不能从客观的、他人的立场和观点去认识事物。在语言上表现为自我中心言语，常常忽略他人的反应和意见。

小陈将刚学习的 “东北地区”归到“中国地理”这类中， 这种学习叫做下位学习。

下列与“不愤不启，不悱不发”数学原则相一致的是（ ）。

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”下列对这句话理解正确的是（ ）。

专家型教师在制定课时计划时，能根据学生的（ ）来安排教学进度。

生物课上，老师给学生讲解桃花的结构，准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的（ ）。

程序性知识是“是什么”的知识,以命题及其命题网络来表征,陈述性知识是“怎样做”的知识, 用产生式来表征。

小美在学习钢琴的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了，这种现象属于节能学习中的（ ）。

高级活动的4个主要类型是兴奋型、活泼型、安静型、抑制型。

学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是认知内驱力。（ ）

埃里克森人格发展阶段理论中12~ 18岁对应的是主动感对内疚感阶段。