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考教师 金标尺
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A
《大教学论》
B
《普通教育学》
C
《论演说家的教育》
D
《民主主义与教育》
正确答案 :A
解析
夸美纽斯的代教作是《大教学论》,标志着教育学开始以独立的形态出现。故本题选A。
相关试题
下列选项中,不属于个性心理特征的是( )。
根据韦纳的归因理论,能力属于外控、不稳定的归因。
按照加涅的学习水平分类,学生对刺激进行分类时,学会对一类刺激做出同样的反应,也就是对事物抽象特征的反映的学习属于( )。
已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在4岁。
3岁前儿童的思维主要是具体形象思维。
( )制约着教育内容,教育结构和教育管理体制。
概念获得有两种方式,一种是通过直接经验获得概念,被称之为概念形成。一种是通过间接经验即通过定义的方式获得概念,被称之为概念同化。
汶川大地震发生时,某老师先于学生离开教室并公开宣称“我与你们一起死没有意义”。 该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的( )。
李老师在语文课教授传统文化之前,会对上课用的例子进行筛选,选取“孝道”“友爱”等有价值的文化精华,剔除“专制”“暴力”等文化糟粕。同时,李老师还会结合当今的时代要求,加入不同地方的文化特色,给学生介绍些新的文化。 这说明教育具有( )功能。
近代以来,我们坚持班级授课制的同时,还有其他有优越性的新型教学组织形式,主要有( )。
通过微笑表示友好,通过察言观色了解对方的情绪状况,体现了情绪的()。
埃里克森人格发展阶段理论中12~ 18岁对应的是主动感对内疚感阶段。