12.短时记忆向长时记忆转化的条件是想象。( )

7.动作技能的特征有（ ）。

25.在小学低年级的某次数学测验中，由于数学试卷中试题的文字表述过于复杂，学生不能完全理解题干的要求，也不能正确地解答题，以致于该试卷无法正确测量学生数学学习的状况。据此可以判断这次数学测验是( )。

21.孔子说“举一隅，不以三隅反, 则不复也。” 这句话说明的学习现象是（ ）。

12.“君子忧道不忧贫”，故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了( )。

2.观察法是在严格控制或创造一定条件下，通过被试的外部表现去了解其心理的方法。（ ）

10.以下选项中属于《中华人民共和国义务教育法实施细则》对学生人身权和人格权保护的是( )。

8.习惯上，人们用（ ）分别指称几类严重程度不同的心理健康问题。

8.教育既然是培养人的活动，教育目的就只能按照人的发展需求确定。

关于知识应用与学习迁移的关系，下面说法正确的是（　　）。

下列关于惩罚与负强化关系的描述，正确的有（ ）

55.熟练地打毛衣主要运用了（ ）