道德情感按其表现形式可以分为不同的类型，下列哪项不是道德情感的表现形式（ ）。

被朱熹称为“为学之序”的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”出自（ ）。

有研究者曾经这样估计：当一年级的教师遇到他班上差不多都是 6 岁的孩子时，他事实上面临着一群能力不同的儿童，从他们准备状态的差异来说，实际上是 5-11 岁，这表明个体发展的（ ）特征。

11.影响人口质量的因素很多，既包括来自上一代人的遗传素质，也包括社会环境和生活水平，而教育是提高人口质量的根本途径。（ ）

教师的职业形象是教师群体或个体在其职业生活中的形象，是其精神风貌和生存状态与行为方式的整体反映。下列属于教师职业形象的是（ ）。

安德森认为，心智技能形成的三个阶段为（ ）。

在教学中，教师在运用某种教学方法时，也常配合教学方法采用某种教学手段，如讲解时常配合实物、多媒体等，这能使教学联系实际生动活泼，更好地调动学生的学习积极性。

同化意味着学习者联系、利用原有知识来获取新观念，它体现了知识发展的对立性和改造性。

16.一个概念的内涵越多，它的外延就越少，而概念的内涵越少，它的外延就越大。（ ）

测量和测验是对学习结果的主观判断。

在理化生等课程的教学中，教师通过演示使学生清楚地看到事物变化的过程、结构性能。这符合感知规律中的（ ）。

在社会发展的不同阶段，教育对人的发展作用完全相同。