41.简述我国公民行为能力的几种情况。

19.“态度决定一切”，态度在不同程度上决定个人一定类型的行为。（）被认为是态度的核心成分。

16.在日常教学中，由于学生表现良好，教师减少其家庭作业的量，教师这样的行为称为（ ）。

21.开学第一周，李老师试图教授学生在课堂上应该怎么做。他说：“当我提问时，你应该举起右手，我可能就会叫你起来回答问题。你们能够像我这样举起右手吗？”四十只手举起来了，但都是左手。据此可推出这个阶段的学生处于（ ）。

6.“知子莫如父，知子莫如母”，说明家庭教育比学校教育具有（）。

（ ）是回答“怎么办”的知识，它所处理的对象是个人自身的认识活动，是个体调控自己认识活动的知识。

二、判断简析题（本大题共6小题，每小题4分，共24分）31.两种学习材料的相似程度越高越容易产生正迁移。

22.阿特金森的成就动机理认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功概率为50％时，他们会倾向于（）。

教育法律规范的构成要素中，使主体明确可以做什么，禁止做什么，以及要求做什么的要素是（ ）。

27.下列各种处罚方式中,不属于行政处分的是（ ）。

15.有的人说：“我读博士的目的就是想知道我所在领域的前沿问题在哪里，并体验如何去解决它。”这种学习动机属于（）

2.教学活动的本质是（）。