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考教师 金标尺
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A
当地教师充分参与课程的调研和编写
B
采取的是“自上而下”的课程管理模式
C
属于指令性课程,以必修课的形式出现
D
教材大纲的确定要充分听取当地教师的意见
E
参与课程决策的人员包括教育行政人员、课程专家、一线教师、家长、学生等
正确答案 :A D
相关试题
25.老师当众高度赞誉某学生的助人行为,随后班上出现了更多互帮互助现象。这是一种( )。
16.容易造成“矮子里面拔将军”局面的评价方式是( )。
20.下列关于新课程结构主要内容的表述,错误的是( )。
30.为了准备两个月后的高考,小李从寝室搬了出来,在学校附近一个安静的校区以便认真备考。小李的行为是属于学习策略中的( )
43.《中华人民共和国教育法》第八条规定,“任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国窖教育制度的活动”。执行此规定属于教育法规实施方式的( )。
教育过程中的师生关系是知识传授的关系。
精深的学科专业知识和广博的文化科学知识是教师的“条件性知识”。( )
19.最初获得信息的影响比后来获得的信息的影响更大称为近因效应。
13.学业不良状态是长期积淀与不恰当的评价方式都是导致学生产生“习得性无助”的重要原因。
5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于( )。
47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。( )
二、单项选择题(共45小题,每小题1分,共45分。每小题仅有一个透项是正确的,请选择你认为正确的答案。)1.()认为教育的主要目的是实现社会变迁。