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考教师 金标尺
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A
师道尊严
B
尊师爱生
C
教学相长
D
民主平等
正确答案 :C
解析
“教学相长”指教和学两方面互相影响和促进。一方面教师的教导使学生得到发展;另方面学生提出问题和要求,又促使教师继续学习,不断进步。
相关试题
学生学习后立即睡觉,记忆保持的效果往往比学习后继续活动更好。这是由于前者( )。
小明亲眼目睹欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚,而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之,他也变成了乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于( )。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,教育改革发展的核心任务是( )。
李老师接手一个新班后,针对该班纪律散漫学风懈怠的情况,首先运用板报墙璧等媒介做好舆论宣传,建立良好的班风,同时以真诚的爱感化学生,促使学生积极进取。一个学期下来,该班班风学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是( )。
德育的内容包括思想教育、道德教育、政治教育与( )。
教师常把形近字的相异部分用不同颜色的粉笔写出来,以引起学生的注意。其所运用的感觉规律是( )。
老师要求学生列举砖头的各种用途,学生的答案五花八门。如:作建筑材料,当打人的武器,代替直尺划线,可以垫高等。这种思维方式是( )。
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿重、少年( )。
“孟母三迁”的典故说明( )。
8.为切实减轻中小学生过重的学业负担,教育部等九部门颁发了《中小学生减负措施》。减负措施要求教师不得布置( )。
王老师在小学语文课上,结合课文内容生动形象地给学生描绘了秋天色彩斑斓的本地风光。这体现的教学原则是( )。
中小学生进行德育的途径包括( )。