将大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式结台起来，又被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是( )。

先行组织者是指安排在教学任务之前呈现给学习者的引导性材料，它比学习任务具有更高一层的抽象性和包摄性。

教师专业标准的基本理念包括师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。

皮杰亚认为，影响个体发展的因素有（ ）。

能够最小限度地打断课堂不良行为的处理方式是（  ）。

艾里斯的ABC理论中，A代表个体遇到的主要事实、行为、事件。

代币奖励法可以增加学生良好行为的数量，因此，它适用于每一个年龄段的学生。

张老师课前宣布：“今天讲的课非常重要，讲完后当堂进行测试。”随后同学们精神抖擞，全神贯注的投入听课，课堂秩序井然。这个情况下形成的纪律属于（ ）

二、多项选择题（本题共10小题，每题2分，共20分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选，不选均不得分。）班集体的特征有（ ）

教师提高教学水平最经常、最普遍的形式是( )

在教育心理学的研究方法中，可以说明行为的因果关系的方法是（ ）。

教育心理学研究的核心内容是（ ）。