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报考地区
学习方向
重庆
A
拓展延伸所学知识
B
梳理所学知识，加深理解
C
解决学生所提问题
D
引导学生比较讨论所学知识
正确答案 ：B
解析
B。解析：老师的提问及总结的目的在于梳理所学知识，帮助学生加深理解。
相关试题
对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是（ ）。
（ ）是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的一种管理方式。
态度的对象包括（ ）。
教学技能发展的最高形态是（ ）。
班集体发展到成熟阶段的主要特征是（ ）。
4.在课堂教学中教师必须要加强学校文化和学科文化建设，主要是有利于落实课程三维目标中的（ ）。
有的学生把学习看成是赢得自尊的途径，这个学习动机属于（ ）。
马斯洛需要层次理论中，属于成长性需要的（ ）。
对不随意注意理解正确的是（ ）。
教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的（ ）发展。
对孔子的“力行近乎仁”理解正确的是（ ）。
指人对客观现实的较稳定的态度和习惯化的行为方式相结合而形成的是（ ）。
