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考教师 金标尺
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A
快乐原则、道德原则和现实原则
B
现实原则、快乐原则和道德原则
C
道德原则、快乐原则和现实原则
D
快乐原则、现实原则和道德原则
正确答案 :D
解析
D。解析:弗洛伊德将人格结构分成三个层次:本我、自我和超我。本我遵循快乐原则,自我遵循现实原则,超我遵循道德原则。
相关试题
在推进素质教育的过程中,中小学纷纷以学生的兴趣和需要为中心开设建模、航海、海模等形式多样的课程供学生选择。这种课程是( )。
心理是人脑对客观现实主观能动的反映,因此,人的心理( )。
关于知识与能力的关系,下列论述正确的是( )。
汉语申最早将“教”与“育”两个字联系起来的人是( )。
下列哪种教学方法有利于教师充分发挥主导作用,但不易发挥学生主动性和积极性,不利于因材施教,容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果( )。
生产力决定生产关系,所以,生产力决定着教育的领导权和管理体制。
《未成年人保护法》规定,保护未成年人是全社会共同责任。肩负此责任的包括( )。
最早的智力测试是由法国心理学家比奈和西蒙于( )年编制的。
三、判断题“十年树木,百年树人。”从教育的长期性上讲,既指教育个体的成长周期比较长,也指教育活动的完成周期比较长。
根据迁移内容的抽象和概括水平,加涅将迁移分为( )。
借助于内部语言在头脑中进行的认知活动的方式是( )。
整个教学工作的中心环节是( )。