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报考地区
学习方向
重庆
A
对学生一视同仁，一样要求
B
辩证地看待学生的优缺点，不绝对化
C
引导学生相互进行横向的比较和学习
D
不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理
正确答案 ：B
解析
B。解析：学生之间存在差异性，教师要尊重学生的个别差异，辩证地看待学生的优缺点，有针对性地进行教育。
相关试题
推动教师献身于教育事业的精神支柱是（ ）。
社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅依据社会发展的需要来确定。
33.学校管理的目标和评价尺度是（ ）。
“四书”五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属于“四书”范围的是（ ）。
25．马克思主义观点认为，培养全面发展的人的唯一方法是（）。
热情的主要表现就是对人、对事物采取欣赏、称赞的态度。
45、（ ）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
45.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（ ）。
11.基础教育课程改革将综合实践活动课程确定为选修课程。 （ ）
在教育工作中，我们要“一把钥匙开一把锁”，这是遵循了人的发展的（ ）。
学生学习过程，主要是一个对知识的内在加工过程，它包括三个阶段，即知识的获得、知识保持和（ ）。
由于反映活动的形式不同，知识可分为陈述性知识与（ ）。
