金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
罚站反思
B
写检讨
C
把家长请到学校
D
要了解、宽容,做好引导
正确答案 :D
解析
D。解析:面对学生迟到的现象,教师首先应了解学生迟到的原因,不能不分青红皂白地责罚学生。其次,教师应针对迟到的原因,耐心引导帮助学生改正不正确的的习惯。
相关试题
45.在一次学校组织的义务劳动中,学生小明不慎造成了腿部韧带拉伤,那么小明的医疗费应当由谁来承担( )。
班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式叫做( )。
认知方式有优劣沉思型优于发散型,场独立型优于场依存型。
陶冶法是通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法,包括人格陶冶、环境陶冶和艺术陶冶等。
课堂管理是指教师通过协调课堂内的人际关系而有效呈现预定目标的过程。
教师授课时,通过板书的字体、颜色以及讲话的语音、语速等来吸引学生的( )。
新课程提倡的教学过程中的师生互动,就是要求老师讲述时多提问,学生积极举手回答,调动课堂氛围。
讲授的基本方式有( )。
三、判断题教育就是“传道、授业、解惑”,所以“学生带着问题走进教室,没有问题走出教室”才算是成功的教育。
24.在学生心目中,教师是完美的,是最值得学习的。这说明学生具有( )。
33.衡量教师教学和学生学习质量的标准是( )。
24.以下不属于班级组织管理工作的是( )。