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考教师 金标尺
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A
能力
B
任务难度
C
运气
D
身心状态
正确答案 :A B
解析
AB。解析:在成败归因理论中,属于稳定的且不可控的因素有能力和任务难度。运气和身心状态均属于不稳定、不可控的因素。
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课堂纪律问题严重,师生关系紧张;学生随心所欲,各行其是;注意力指向无关对象;教师无法正常上课,时常被学生打断或不得不停下来维持课堂纪律,基本上是一种失控的课堂状态。那么这种课堂气氛是( )。
该材料中的化学教师徐某在教育教学过程中侵犯了学生的( )。
在教育教学情境中,教与学的目标多数情况下是一致的,都是为了促进学、帮助学。教与学的矛盾是教学过程中的基本矛盾,而学则是矛盾的主要方面。基于这一事实,教育心理学总是把学生的( )作为研究的主要课题。
上课的时候,听着听着就走神了,脑子不知道飞到哪儿去了,可能还想着昨天晚上看的一部电视剧,这种意识状态称为自动化的意识状态。
感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性,能引起感觉的持续一定时间的刺激量或刺激强度叫感觉阈限。下列对两者的关系表述正确的是( )。
我们可以根据一个人的外部表现来推断他的注意情况,但是作为一种内部心理状态,它和外部行为表现并不总是一一对应。
根据《中华人民共和国教育法》的规定,教育对外交流与合作应坚持的原则是( )。
国家把人们对教育的普遍要求凝结为稳定的教育行为规范,并向人们灌输这种规范,使这种规范在一定时期内化为人们的教育思想意识,借助人们的教育行为使其得以传播。如教育机会均等、教师专业化、尊师爱生的规则,通过教育法规可以深入人心,并转化为人们的行为。这说明教育法规具有( )。
在教育教学里,李老师坚持做到崇尚科学精神,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平”。李老师践行了( )的职业道德规范。
提问明确,推理严密,主次分明,论证充分,有的放矢,有说服力,结论证据确凿,这种思维品质是( )。该品质是思维品质的中心环节,是所有思维品质的集中体现。
尽管新课程改革特别强调“过程与方法”“情感态度与价值观”目标,但这并不否定“知识与能力”目标的重要性。相反,“知识与能力”目标是提高学生综合素养的基础,在三维目标中起着重要的奠基作用。
二、多项选择题习近平总书记在十九大报告中提出:推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好( ),普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。