优化教学内容是教师对教学的“再创造”，优化过程中应注意（ ）。

一、判断题办好教育的根本保证是加强党对教育工作的全面领导。

课程标准是学生获取系统知识的重要工具及教师进行教学的主要依据。

衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。（ ）

在班级中，小刚总是害怕与老师接触，说明小刚最缺少的是（ ）。

教师引导学生围绕一个热点话题，通过分组对不同的观点展开辩论，提高思想认识，达到提高学生分辨问题能力的目的。这种德育方法是（ ）。

有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用，使学校教育的内容丰富面有特点、这反映了对学校教育发挥作用的是（ ）。

上述材料中，裴老师运用的教学原则是（ ）。

下列关于教育的表述，出自《论语》的是（ ）

师生在教学活动中，把注意集中到与目标有关的事情上，尽量排除无关刺激的干扰，保证教学目标的顺利实现，体现了教学目标发挥的（ ）。

教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性主要体现在学生的主体性。

幼儿园学生爱听童话故事，小学生爱听英雄模范故事，这体现了想象发展的（ ）。