金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
叙述教学法
B
分析教学法
C
综合教学法
D
直观教学
正确答案 :B C D
解析
BCD。解析:赫尔巴特在《普通教育学》一书中提出了三种教学方法:单纯提示的教学法(也即直观教学)、分析教学法、综合教学法。
相关试题
某课堂的教学重点和难点是培养学生的审美能力,掌握描写景物的方法,教学过程以教师引导为辅,以学生的分析为主,因此对学生来说任务很重。为此,王老师准备了风光优美的视频,让同学们放松下情绪。该视频最宜播放的时机为( )。
对于“氵”有人看到这个偏旁想到的字是“河”,有人想到是“江”,也有人想到的是“汗”,还有人想到“鸿”等等。从心理学上看,造成这种状况的原因在于( )不同。
教学过程的矛盾包括( )。
在所有的动机划分方法中,( )是唯一得到心理学家公认的,且对教育实践具有相当重要的应用价值的动机分类方法。
加德纳多元智能理论认为,善于观察自然界中的各种事物,有着强烈的好奇心和求知欲,有着敏锐的观察能力,能了解各种事物的细微差别,对事物进行辨认和分类,这属于( )。
71.王老师在课堂教学中利用提问、讨论和测验等形式了解学生的学习情况,以评估自己是否需要改善教学。这种评价类型属于( )。
培养学生的组织性和纪律性,教育学生相互帮助、团结友爱等属于( )教育内容。
教师热爱学生的正确方法有( )。
教师师德公正最基本的要求是( )。
现代班级管现强调,建立班级件理机制必须以( )为核心。
教师职业道德关系到学生心理的塑造,影响着整个社会的前途和未来。这主要体现了教师职业道德的特征是( )。
“立德树人,把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程”,这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020 年)》中所体现的战略主题是( )。