根据埃里克森的心理社会发展阶段理论，在（ ）阶段个体可能会出现不能整合职业向、性别角色分化等方面和各种选择，或者无法在其中进行选择的情况。

课堂导入的好坏对教学成败起着重要的作用，王老师经常以标本、视频等方式进行课堂导入，这是（ ）。

下列关于教师的课堂板书设计的说法正确的是（ ）。

认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识，学习知识本身就包含着能力的培养，因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是（ ）的观点。

1.在课堂教学中，教师为防止学生分心，会注重培养学生的有意注意。教师可能会（ ）。

在节假日已毕业的学生重回母校看望老师，这时教师可能产生（ ）。

“想玩游戏我们就玩游戏，想看电视我们就看电视，不想做作业我们就不做作业。”上述话语最可能出现在（ ）家庭。

下列不属于加德纳多元智力理论的有（ ）。

下列关于研究性学习的说法正确的是（ ）。

某班学生自发建立绘画社、朗读社，并经常与外校学生合作举办书画展览、朗诵比赛等活动，这些活动属于（ ）。

从一个人掌握知识技能的速度与质量上，可以看出其能力的大小。

下列说法正确的是（ ）。