金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
家庭教养方式
B
学校教育
C
同辈群体影响力
D
自我心理完善
正确答案 :A B C
解析
ABC。解析:影响人格发展的社会性因素有:家庭教养模式、学校教育、同辈群体。
相关试题
学生学习氧化反应,分解反应概念后,将这些产生新物质的反应概括为化学反应,这时学生的思维过程是( )。
一、单项选择题李老师在给学生布置作业时,在课本作业以外,还经常布置诸如手工、问卷调查、一次孝行等作业,李老师布置作业遵循了( )的原则。
自习课上李老师带学生去图书馆,指导学生选择图书和制订读书计划,并在阅读结束后向学生提出预先拟好的问题,运用的教学方法包括( )。
认为教育的主要任务在于使学生获得有用的知识,学习知识本身就包含着能力的培养,因此学生的能力、智力则无需加以特别的培养和训练。这是( )的观点。
设计教学法是美国教育学家杜威首创的,后来由他的学生克伯屈加以改进并大力推广,下列正确的是( )。
班主任工作的首要任务是组织建立良好的班集体。
三、判断题在一定程度上教学等于智育。
当一位教师在教学过程中贯彻启发性原则时,下列哪项不是此原则的要求( )。
行政责任基于违反行政法律规范而产生,这属于行政责任的特征。
某班学生自发建立绘画社、朗读社,并经常与外校学生合作举办书画展览、朗诵比赛等活动,这些活动属于( )。
学生背诵课文时,开头和结尾部分总是比中间的内容记忆效果要好,是( )。
“想玩游戏我们就玩游戏,想看电视我们就看电视,不想做作业我们就不做作业。”上述话语最可能出现在( )家庭。