62. 生物课上，教师为了向学生展示生命成长的变化，通过多媒体模拟植物的生长过程。这符合感知的（）。

49.吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防御方法，称为（ ）。

55.为了维护公共卫生，对随地吐痰者给予批评教育或罚款，这里所采用的行为塑造机制是（ ）。

31.某校张老师说自己最大的价值就是自己的学生能够成长为德才兼备，才华横溢，奉献社会的人才，这说明教师劳动的 （ ）。

52.洛克说过：“我只认为研究数学一定会使人心获得推理的方法，当他们有机会时，就会把推理的方法移用到知识的其他部分去……所以，学习数学有无限的用处”。这体现的迁移理论是（ ）。

20.在进行德育工作时，要坚持灌输性和启发性相统一。

6.教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

36.周老师在得知班上学生的学习特点后，根据高中物理课程大纲，结合优秀教师的教学经验，开发了“物理是数字的政治”一课，广受学生好评。题目中所说的周老师，他扮演的角色是（ ）。

张帅从入学开始坚持用田字格本写字，到三年级的时候，基本上可以借助田字格写出间架结构布局较为合理的汉字，一旦离开田字格本则间架结构就会失调。按照我国心理学家的操作技能形成理论，这时，张帅的写字技能达到了（ ）。

26.主张教育应建立在个体心理发展规律的基础上，首次提出“教育心理学化”的教育学家是（   ）。

64.肖笑在解决问题时，能够在心理上控制若干变量 ，同时还能考虑到其他几个变量。他最可能处于皮亚杰认知发展的（）阶段。

晓阳的母亲在做饭时，晓阳为了帮助母亲便递给其一个碟子，母亲接过他手中的碟子后晓阳很高兴，认为自己帮了母亲一个大忙。根据埃里克森对人的心理发展的阶段划分，此例中的晓阳可能处于( )