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考教师 金标尺
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解析
在教学评价上,评价的内容和方法不科学。 ①在评价方法上,只重结果,不重过程,教育应是一种动态的管理过程。期末的成绩汇报课上,泥鳅跳跃、跑步得了“C”等,飞行没有学会。游泳,由期初的“A”等降到现在的“B”等。老鹰飞行以绝对优势得到了“A”等,但在跳跃与跑步项目上只得到了“B”等,游泳不及格。松鼠在飞行项目上得到了“B”等,跑步得“C”等,游泳没有通过…。” ②不注重发展性评价,不注重期望与激励。泥鳅训练刻苦,跳跃、跑步虽有所长进,但也只得了“C”等,飞行项目最终没有学会。 ③在评价内容上,只注重(知识与技能)甄别与选拔,不注重其它方面(态度和能力)的发展,人的智能有多元的,知识和技能仅仅是一个方面。
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12.学习后的10小时之内复习10分钟,比5—10天后复习1小时的效果好得多。这充分说明了( )。
在教育理论著述中,强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应,重视学生能力培养,主张发现学习的是()。
23.简述班集体的形成阶段。
3.为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的教育理论是( )。
(1)分析本文的文本特点。(10分)
4.当学习完单词eye(眼睛)后,再学习eyeball,产生的迁移属于( )。
20.学校科目相互联系的真正中心,不是科学,不是文学,不是历史,而是儿童的社会活动的是( )。
教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为()。
14.陈老师正在上课,学生都在全神贯注的听讲,忽然有位老师在教室门口对陈老师说:“陈老师,有学生家长说有急事找你。”这时大家不约而同地都把视线移向这位老师,即不由自主地引起了对他的注意。这种注意属于( )。
有些学生虽然知道道德规范,也愿意遵守,但却受个人欲望的支配,不能抗拒诱惑因素,结果干出了违反道德规范的事情。其主要原因是这些学生( )
(3)吴老师后来管理成功的原因是什么?(7分)
(2)根据上文,试拟定教学目标。(10分)