下列选项中，属于典型迁移现象的有（ ）。

相同的刺激与反应联结，刺激相似且反应也相同时，两情境的迁移才能产生，相同的联结越多，迁移也越大，这种迁移理论是共同要素说。（ ）

1.日常教学活动中，教师应当引导学生做到举一反三、触类旁通、闻一知十，这种现象在教育心理学上被称为（ ）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（ ）。

学习者利用原有知识获得了新知识和解决了新问题的迁移属于（ ）。

阅读技能的掌握有助于写作技能的形成，这种迁移是（ ）。

61.有观点认为，自行车骑得好的人，一般来说，电瓶车也会骑得不错，下列理论中，与该观点的主张最为一致的是( )。

老师上课前，先要引导学生温习上节课学过的相关内容再进行新知识的学习。这种做法遵循的迁移理论是（ ）。

以下属于正迁移的有（ ）。

下述所列的迁移说中有一种被认为是缺乏科学根据的是（ ）。

需要调整原有的经验或对新旧经验加以概括,在形成更高一级的认知结构后才发生迁移，这是( )

“角”这一概念的学习，对“钝角”“锐角”“直角”等概念的学习产生（ ）影响。