有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想。

单选题（15个，每题1分）1.芳芳近段时间因父母离异,情绪十分低落,常常将自己封闭起来。班主任张老师发现之后,时常找芳芳交谈、疏导,鼓励她从家庭阴影中走出来。在此案例中张老师扮演的角色是( )。

19.班级组织按照社会需要和教育目标给学生传递科学文化知识，提供角色学习条件，形成生活基本技能。这主要体现了班级组织的（ ）。

儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现? （ ）

儿童的个性形成的开始时期是（ ）。

幼儿拿一根竹竿当马骑 ，竹竿在这个游戏中属于（ ）。

一名小学生上课不敢主动举手回答问题，当他一旦主动举手回答问题，老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中，教师采取了（ ）。

教育的相对独立性表现在( )。

（）是幼儿数学认知的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。

3~6岁幼儿注意的特点是：无意注意占优势，_____ 逐渐发展。

认为人类的教育是起源于动物界中各类动物的生存本能活动，持这种观点的代表人物不包括（ ）。A.利托尔诺 B.斯宾塞C.孟禄 D.沛西•能

最早使用“班级”一词的是著名教育家( )。