金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
稳定性
B
固定性
C
整体性
D
可变性
正确答案 :A C D
解析
学生发展的一般规律主要包括稳定性和可变性以及整体性。
相关试题
根据宪法和法律,下列哪个表述是正确的?( )
《义务教育法》规定,义务教育阶段适龄儿童、少年( )。
晓红是韩老师班上的学生,她孤僻、羞涩。当她主动与同学交谈或请教老师时,韩老师都给 于肯定,这种心理辅导方法是( )。
教师对学校或者其他教育机构作出的处理不服,向教育行政部提出申诉的,教育行政部门应 当作出处理决定的截止时间是( )。
81.劳动者和用工企业发生劳动争议后,双方可选择协商、调解、仲裁、诉讼几种争议解决方式。若劳动者选择诉讼,则可直接以诉讼形式解决劳动争议。( )
15.以太科技公司在人才市场上招聘小林为公司员工。小林入职后,以太科技公司与小林签订了一份书面劳动合同。这份合同中,必须具备的条款包括( )。
上课时,学生被突然飞进来的小鸟所吸引,这种心理现象是( )。
23.通货膨胀是个复杂的经济现象,其成因也多种多样。下列不属于通货膨胀的深层原因的是( )。
学生的现有水平与学生可能的发展水平之间的差异即( )。
45. 某县政府为鼓励县属酒厂多创税利,县长与酒厂厂长签订合同约定:酒厂如果完成年度税收100万元的指标,第二年厂长和全厂职工都可以加两级工资。该合同属于什么性质的行为?( )
15. 主送机关是公文的主要受理机关,应当使用机关全称、规范化简称或者同类型机关统称。( )
50.事业单位工作人员工资包括( )。