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考教师 金标尺
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A
单轨学制
B
双轨学制
C
分支型学制
D
综合型学制
正确答案 :C
解析
从形态上看,我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
相关试题
支架式教学包括( )环节。
39.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点,再以金字塔的形式呈现材料的要点及各种观点之间的关系。这种学习策略属于( )。
23.学习并掌握职业道德知识是教师职业道德修养的首要环节和初始阶段。( )
教师要学生列举面粉的用途,某学生在单位时间内列出了很多的答案,但是都在餐饮的范围内,这表明该学生发散性思维( )。
具有鲜明的“中学为体、西学为用”特征的旧中国学制是( )。
在教师指导下,由学生自己决定学习目的和内容,在自己负责、自己规划的单元活动中获得有关知识和能力。这种教学组织形式是 ( )。
教育心理学的研究方法中对条件控制最严格的是观察法。
班主任了解学生的基本方法是谈话法。( )
5.人的身体发展遵循由“中心向周围发展”规则,说明人的身心发展具有( )特征。
“曲不离口,拳不离手”强调了在动作技能形成中起重要作用的是( )。
《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”,都阐明了( )教学原则。
夜空中划过的流星容易引起我们的无意注意。引起这种注意的原因是( )。