小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（ ）。

有经验的司机,在正常开车时,可以顺利地与别人交流。此时他的动作技能处在( )

2.根据马斯洛的理论，人如果不能满足生理需要与安全需要就无法进行学习。（ ）

李老师上课时，迟到的小明推门而入，同学们不约而同地把目光投向了他，这种表现的心理活动是（ ）。

为适应学生的个性差异而开发的课程类型是（ ）。

在英语学习中，学生学习完“apple”和“pie”后再学习“apple pie”，即可产生水平迁移。（ ）

教师利用美好的事物、优美的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（ ）。

“既不能把小学生当中学生看待，也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（ ）。

张老师是一名经验丰富的数学老师，上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（ ）。

小学生因上课专心听讲受到老师表扬儿逐渐养成上课专心听讲的习惯属于（ ）。

“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国著名教育家（ ）的名言。

人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（ ）。