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考教师 金标尺
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A
自我修养法
B
陶冶教育法
C
榜样示范法
D
说服教育法
正确答案 :B
解析
考查德育的途径与方法。陶冶教育法是教师利用环境和自身的教育因素,对学生进行潜移默化的熏陶和感染,使其在耳濡目染中受到感化的方法。主要包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。
相关试题
上课听讲、师傅带徒弟、母鸡带小鸡都是教育现象。
下列选项不属于现代学制的是( )
工业社会教育的突出特征是( )
赞可夫在教学与发展实验中,提出教学过程是促进学生的( )。
文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。
教育的个体功能与社会功能是背道而驰的,强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能。
卢梭认为"出自造物主之手的东西都是好的一到人的手里就全都变坏了。" 由此,他提出自然教育的主张。
下列选项中,不属于观念性隐性课程的是( )。
以下不属于终身教育特征的是( )。
教育既是明显的消费又是潜在生产力。
不同的学生受一个老师教育,心理反应各不相同,说明人的心理现象是先天固定的。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。