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考教师 金标尺
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A
顺序性
B
稳定性
C
不均衡性
D
整体性
正确答案 :D
解析
【金标尺答案】D。解析:学生发展的规律主要有:稳定性和可变性、现实性和潜在性以及整体性。其中整体性是指教学要着眼于学生的整体性,促进学生的一般发展,注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。
相关试题
李老师主编的教学案例选集里需要放入学生小兰的作文,在案例选集出版以前, 李老师主动征求小兰父母意见。李老师的做法主要尊重了学生的( )
尊重学生就是指要尊重学生的( ),保护学生的自尊心,维护学生的合法权益。
某学校举行讲课比赛,青年教师小张认真研读教材,依据新的教育思想与教学方法设计教学课件, 为参加比赛做好准备。在讲课时, 评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。依据平时的积累,小张迅速做出恰当、合理的回答,赢得评委赞赏。这主要反映了教师工作的( )。
“十年树木,百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。
17.关键期说明人的身心发展具有( )特征。
认为人的发展主要依靠外在的力量,诸如环境的刺激和要求,他人的影响和学校的教育等, 持这种观点的教育家是( )。
我国新型师生关系的特点是( )。
6.学生发展的规律有( )。
7.“拔苗助长”违背了循序渐进原则。
11.影响人的身心发展的因素有( )。
4.关于影响人的身心发展因素的主要观点,下列哪些人物的思想属于内发论?( )
3.制约教育目的性质的是经济因素。